體育播報10月13日宣 日本門將鈴木彩艷在一次采訪中，分享了他從一個崇拜川口能活的孩子成長為職業(yè)門將的心路歷程，并對自己所扮演的角色以及現(xiàn)代足球?qū)﹂T將的要求給出見解。
首先，我們想了解一些以前可能沒有深入探討過的話題。您在小時候，是通過模仿川口能活和權(quán)田修一的比賽錄像來練習的嗎？
是的，沒錯。不過與其說是從一開始就模仿，不如說是在比賽后看錄像時，會細致地回顧那些場景。比如“啊，這個撲救真不錯”，或者“這個糟糕的失誤導(dǎo)致了丟球”，我會把這些場景和自己的表現(xiàn)聯(lián)系起來，然后思考如何將學到的東西運用到下一次的訓練中。
您最初為什么會選擇成為一名守門員呢？
我的哥哥比我大兩歲，他當時在踢足球，是踢前鋒的。在我5歲的時候，哥哥開始踢球，而我當時還不怎么懂。就是很普通的家庭關(guān)系，哥哥在踢球，那我也跟著踢。小學一年級的時候，我甚至一度想放棄足球。不過，后來我又覺得，能阻止進球也挺有意思的。是的，感覺和作為場上球員進球的樂趣不同，阻止進球有一種獨特的快感。在團隊中，能和大家一起做到這一點，讓我看到了其中的樂趣。
那么，不能失誤的壓力，反而成了您的魅力所在嗎？
我覺得是魅力所在。畢竟，作為門將，隊里能上場的只有一個人。確實是這樣。所以我覺得這個位置是獨一無二的。請告訴我作為門將的強項。是的，作為門將，不失球是第一要務(wù)。我的優(yōu)勢在于撲救時的舒展動作，同時我也有不錯的力量。可以通過開大腳創(chuàng)造機會，我認為利用長傳來創(chuàng)造進攻機會是我的強項之一。
現(xiàn)在的門將要求很高，和您剛出道時相比，是不是覺得要求完全不同了？
是的，現(xiàn)在的門將既是進攻的起點，也要參與組織，這個角色變得非常重要。我覺得在后場組織進攻方面，自己的能力也得到了提升。所以，我認為門將持球并且冷靜地處理球，是現(xiàn)在的第一要務(wù)。
關(guān)于后場組織進攻這一點，您怎么看？
是的，我認為在后場持球并且能夠冷靜地處理球，是非常重要的。對于人盯人防守的球隊，就需要找到空當，將球傳給無人盯防的隊友。通過這樣的配合，就能瓦解對方的防守。我覺得，門將能做到這一點，就是向隊友和球迷展現(xiàn)自己價值的地方。在歐洲和南美，高水平門將越來越多，他們能穩(wěn)定地發(fā)揮，這對于獲得勝利至關(guān)重要。而我自己，作為最后一道防線的門將，必須穩(wěn)定地守住球門，不能丟球。
與國家隊的隊友們一起訓練，對您來說意味著什么？
能夠代表國家隊，胸前佩戴著國旗，這本身就是一件非常光榮的事情。代表日本隊出戰(zhàn)的責任感是不同的。我一直以入選國家隊為目標，現(xiàn)在還不想放棄，為了再次達到那個水平，我必須在自己的俱樂部拿出更好的表現(xiàn)，并與隊友們一起提升。
您認為作為門將，最重要的是什么？
我認為是“最后的堡壘”這個角色。不能輕易放棄。是的，就是這樣。為了實現(xiàn)100場零封的目標，我每天都在重復(fù)練習。是的，就是這樣。我不知道自己能不能做到，但為了實現(xiàn)這個不確定的目標，我會認真對待每一天，并在最后審視自己是否真的做到了。謝謝大家。今后也請多多關(guān)照。我會繼續(xù)努力的。
上次我們聊到了一些您童年的回憶，現(xiàn)在想更深入地了解一下。您剛才提到，看到川口能活選手就覺得“門將真帥啊”，他的魅力具體在哪里呢？
是的，我覺得他最吸引人的地方就是那股強大的氣場。他那種“有我在這里，就絕不會讓你們進球”的壓迫感真的很強。
技術(shù)上呢？
技術(shù)上，他的撲救范圍不大，但站位非常好。我覺得他在這方面很出色。如今，意大利和海外也有很多這樣的門將吧？
您看得比較多的是哪些球員呢？
我看得比較多的是日本隊的川口能活和川島永嗣。海外的話，我喜歡埃德森。是的，雖然還有很多技術(shù)出色的門將，但我很欣賞他如何利用自己的技術(shù)特點來做出選擇。他開大腳的強度和準度能直接創(chuàng)造機會，這在英超的舞臺上，通過一腳長傳就能直接助攻前鋒。當然，他的短傳和中距離傳球也很出色。
具備多種武器是非常重要的。
是的，我認為這關(guān)系到全隊的穩(wěn)定。意大利門將的訓練方式有什么變化嗎？是的，變化很大。比如拿球的方式，還有身體結(jié)構(gòu)，以及如何利用身體。以前都是細致地講解，但現(xiàn)在更注重實踐。我們會進行大量的二過一配合，還有近距離的折返跑，以及大量的步法練習和一對一撲救練習。
這對您幫助很大嗎？
是的，幫助很大。從現(xiàn)在開始，我們將要面對世界杯級別的對手，必須認真對待每一場比賽。
您認為門將的角色和作用可能會有什么變化？您希望球迷們關(guān)注哪些方面？
我希望大家關(guān)注我們?nèi)绾闻c世界強隊抗衡。
